Skip to content Skip to footer
Menu Close
Proje Hakkında

Adli Sisteme Giren Çocuklarla Çalışmalar
Yeniden Projesi

AB Sivil Toplum Diyaloğu-V Hibe Programı desteğiyle yürütülen Yeniden projesi, “Türkiye ve AB’deki Sivil Toplum Kuruluşları (STK’lar) arasında yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde ikili değişim ve işbirliğini artırmak” olan genel hedefine göre projemiz, tutukluluk deneyimi yaşayan gençler bakımından sosyal kaynaşma ve istihdam araçlarının geliştirilmesi için çocuk adalet sistemi konusunda STK’lar arasında yapılandırılmış bir diyalog oluşturularak bu hedefe katkıda bulunmuştur.

Yeniden Projesi, AB Sivil Toplum Diyaloğu-V Hibe Programı tarafından desteklenen tahliye sonrası alana ilişkin Türkiye’de yapılan ilk projedir. Yürütücülüğünü Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı’nın yaptığı Yeniden Projesi, Bulgaristan’da Crime Prevention Fund, İtalya’da ise IL Vergante ortaklığı ile gerçekleştirilmiştir.

Proje Çıktıları

• Bulgaristan, İtalya ve Türkiye’deki araştırmaların derlendiği bir Araştırma Raporu oluşturulması

• Eğitim içeriği, araştırma raporu ve uygulama sonuçlarının yer aldığı bir nihai kitabın hazırlanması ve STK’larla paylaşılması

• Mentor Eğitimi Rehber El Kitabı hazırlanması ve Türkiye’de dezavantajlı gruplarla çalışan kurumlara dağıtılması

• Adli sisteme giren çocukların sorun alanları olan dışlanmışlık, istihdam, eğitim ve mahkeme prosedürlerini de içeren bütüncül bir destek model önerisi hazırlanması

• Gençlere sürdürülebilir eğitim, kariyer, adli ve psikososyal destek sağlamak üzere TCYOV’de gönüllü uzman ve danışmanlardan oluşacak bir destek birimi kurulması

• Paydaşların bir araya gelerek oluşturacağı ‘’Çocuk Adalet Platformu’’ ile Politika Belgesi hazırlanması ve savunuculuk yapılması

 

Proje Belgeleri

Mentor El Kitabı

Adli Sisteme Dahil Olmuş Çocuklarla Çalışmaya Yönelik Mentor El Kitabı
Bu kitap, çocuk dostu mentörler için tüm süreçleri kavrayarak, yol gösterici olacaktır.

Politika Belgesi

Çocuk adalet sistemine ilişkin politika belgesi

Final Kitabı

Yeniden Projesi Final Kitabı
Adli Sisteme Giren Çocuklarla Çalışmalar